Патриотическое воспитание

Обычно подростки объединяются в группы с особой психологией, силовым, агрессивным самоутверждением, тягой к контролю над своей территорией и конфликтам. Но это, по мысли автора, как раз те минусы, которые можно обратить в плюсы, использовать в педагогических целях. Созданная из уличных групп подростковая организация следит за поведением отдельных подростков-правонарушителей и вбирает их в себя, предотвращая возникновение предкриминальных групп. То есть выполняет те профилактические функции, которые оказываются непосильными полиции. Книга представляет интерес не только для тех, кто непосредственно занимается подростками и молодежью, но и для глав местных самоуправлений. Автор убедительно доказывает, что ставка на подростков, объединенных в организацию, поможет решить массу постоянно не решаемых проблем, связанных с благоустройством населенных пунктов и экологией. Это книга – не только о работе с подростками, но и о воспитании патриота своей малой родины.

В монографии на материале национальной гимнодии, гражданской поэзии, афористики, бытовых анекдотов и Интернет-текстов исследуются лингвокультурные аспекты дискурсного воплощения идеи патриотизма в единстве её базовых семантических составляющих и дискурсных разновидностей – патриотизма и антипатриотизма.

Сборник подготовлен на основе материалов Международной научной конференции «Война в человеческом измерении: идеология, психология, повседневность, историческая память» (г. Москва, 20 марта 2020 г.), организованной историческим факультетом Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова и Институтом российской истории РАН. Авторы статей рассматривают широкий круг проблем, связанных с изучением «человека на войне», от эпохи античности до мировых войн ХХ века. Феномен войны в культуре разных народов, отношение граждан к военной службе, повседневная жизнь фронта и тыла, формирование образов врага и героя, идеологическое и психологическое противостояние в военное время, историческая политика и историческая память применительно к войнам прошлого – эти и многие другие вопросы показаны с позиций нового междисциплинарного научного направления – военной антропологии. Книга будет интересна как специалистам – историкам, философам, психологам, культурологам, – так и самому широкому кругу читателей.

В монографии представлена новая категория, определяемая как глубинная дидактика, дается ее определение и анализируются ее основополагающие принципы. Среди них: принцип знаково-символических оснований обучения, принцип интегративности обучения, принцип интенционального инструментализма, принцип устойчивости в обучении, принцип индивидуального подхода при микрогрупповом обучении. Данные принципы являются обобщением практического опыта авторов настоящей монографии. Для применения их в обучении изложены также регулятивные принципы целеполагания, погружения, самостоятельности, актуализации, принцип микрогрупповой динамики. Принципы дидактики и регулятивные принципы иллюстрированы примерами уроков. Монография адресована преподавателям школ, средних и высших учебных заведений, а также студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами перспективного развития образовательных школ.

Как мало мы знаем о мире, в котором мы живём, и как много предстоит нам познать. Но самое главное - это не забыть истинные цели развития человечества.

Дорога в грядущее начинается в минувшем. Помня и почитая дела предков, вернее проложишь маршрут, смелее пройдёшь опасный поворот и быстрее обретёшь себя. А найти себя — это значит заниматься любимым делом, разумно применять знания и умения, приносить пользу себе и другим, жить насыщенно и интересно.

Знаете ли вы, что у России больше стран-соседей, чем у любой страны мира? Где в России самое холодное место? Почему именно в России изучают последствия столкновения Земли с космическим телом? Какая река самая длинная, а гора – самая высокая? Россия – удивительная страна, поражающая своим разнообразием. Это одновременно и Европа, и Азия, здесь находится много всего самого-самого: самое глубокое на планете озеро, самый большой действующий вулкан в Евразии, самая длинная река в Европе и другие географические чудеса. Открывай книгу и отправляйся в увлекательное путешествие.

Предлагаемый рассказ направлен на патриотическое воспитание детей и их родителей.

Чевостик и дядя Кузя отправляются в новое увлекательное путешествие – на этот раз по бескрайним просторам нашей страны. Герои пройдут путь от Древней Руси к современной России, от самой северной точки нашей родины к самой южной, увидят своими глазами, как строился Санкт-Петербург и взлетал в космос Юрий Гагарин, побывают в кабинете президента и узнают о многообразии русских городов и природных богатств. Фишки книги • Новая энциклопедия с любимым героем – Чевостиком • Самое главное о стране, в которой мы живем • Знакомство с историей России (Древняя Русь, Российская империя, СССР) через ключевые события • Малыш узнает о природных и культурных богатствах России, местах добычи полезных ископаемых, городах и народах страны Кто такой Чевостик? Чевостик – симпатичный герой из известного аудиопроекта. Сегодня ребята знают его по энциклопедиям. В серии продолжают выходить книги, которые объясняют детям устройство мира. Дети гораздо лучше воспринимают информацию, когда о мире им рассказывает какой-нибудь сказочный персонаж. Именно поэтому девчонки и мальчишки так любят подобные энциклопедии. Чевостик вместе с дядей Кузей совершает удивительные путешествия в мир наук: физики, химии, астрономии, анатомии, геологии и других. Он рассказывает детям о великих географических открытиях, покорении космоса и волшебных химических превращениях. Как читать книгу Читать всей семьей и выполнять игровые задания. Для кого эта книга Для любознательных детей в возрасте от 4 лет. Для всех-всех фанатов Чевостика. Для дошкольников и младших школьников.

Сборник эссе и рассказов о явлениях природы, о поведении природы и человека, о схожести и расхождении в побуждениях их поступков. Рекомендуется для внеклассного чтения. Всё не написанное витает в эфире, пока, облачённое в слова, не осядет на страницах книг...

Сборник рассказов, притч, новелл, эссе о природе Родины, любовь к которой формирует ответственность перед нею ... Рекомендуется для использования во внеклассной работе с учащимися школ и средне-специальных учебных заведений.

Пьеса в стихах рассказывает о ситуации в России после начала операции в Украине. В обществе противостоят друг другу два лагеря: западно-либеральный и патриотический. Патриотов представляет главный герой Александр Ватников. Он не приемлет либеральные идеи, так как считает, что это "гниль общества".

Термин «экономический патриотизм» появился только в XXI в., и его авторство приписывают Б. Карейону – французскому политику и экономисту, который в 2003 г. заговорил о защите отечественного бизнеса от иностранного капитала. Между тем издавна существовали экономические явления, которые вполне можно рассматривать в качестве примеров экономического патриотизма. Все чаще используемые западными странами экономические санкции вызывают всплеск патриотических и квазипатриотических чувств у народов России и других стран. Отсюда, гражданское сотрудничество закономерно призвано формировать патриотизм и межнациональное согласие. Эти и многие другие аспекты рассматриваются в данной книге – первом в России монографическом исследовании экономического патриотизма.

Особое место в моем творчестве занимают стихи о войне. Я словно была там! Так чувствую спиной, руками, сердцем всю боль и ужас этого страшного слова.

За спиною прошлого... Эссе и рассказы. Всё сделанное либо задуманное не исчезает, не пропадает в никуда, но непременно остаётся. Не в закромах, не в сундуках под тяжёлыми замками. Оно витает в воздухе, как бабочка, в ожидании того, кто заметит её... В каждом произведении сборника в аллегорической форме растолковываются принципы взаимодействия добра и зла в природе и душе человека. Сборник рекомендован для использования на уроках внеклассного чтения, природоведения, этики, русского языка и литературы.

Автор в популярной форме делится опытом своей жизни, рассказывает о любви, о счастье, о смысле жизни, о психологии отношений, чтобы молодёжь выстраивала безопасную и счастливую линию своей жизни. Данную работу можно использовать как дополнительную литературу по основам безопасности жизнедеятельности, по этике и морали, по семейным отношениям, по патриотическому воспитанию.

Книга посвящена воспитанию детей в духе русских культурных традиций. Основная цель издания – развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике народной культуры. В пособии представлен народный земледельческий и праздничный календарь, на основе которого разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности. Содержание книги представлено в двух частях по месяцам, с сентября по август. В первой части приведены сценарии игровых обучающих ситуаций познавательного цикла и продуктивной деятельности, детских фольклорных праздников и досугов с сентября по февраль, во второй части – сценарии с марта по август, т. е. представлен весь цикл земледельческого календаря. Издание предназначено педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей.

Во второй части книги представлен материал, раскрывающий воспитательный характер народной культуры. Такие формы работы с детьми, как игровые обучающие ситуации, сценарии по организации продуктивной деятельности, детские фольклорные праздники и развлечения, позволяют, с одной стороны, воспитывать детей в национальных традициях, с другой – реализовать деятельностный подход в образовании. Представлены материалы годового цикла с марта по август. Книга предназначена воспитателям ДОО, руководителям методических объединений, а также студентам профильных вузов и колледжей.

В пособии представлен опыт работы по использованию методов совместных проектов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Объединяя усилия специалистов (учителей-логопедов, педагога дополнительного образования, музыкального руководителя) и воспитателей, мы имеем возможность интеграции всех образовательных областей и видов деятельности для реализации принципа самоценности детства как интереснейшего периода жизни. Книга предназначена для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей.

Учебник входит в серию «Цивилизационное наследие России». Он способствует духовно-нравственному развитию и патриотическому воспитанию обучающихся в рамках программы воспитания и социализации, которая реализуется в форме урочной и внеурочной деятельности. Учебник разработан в соответствии с научно-методическими основами учебного предмета «Окружающий мир». Он даёт сведения о культурном многообразии и духовной общности народов России. Богатый иллюстративный материал, разнообразные задания способствуют лучшему усвоению учебного материала.