Образовательный проект

Пособие является второй частью серии работ, посвященных методике организации творческой деятельности студентов в техническом вузе. В пособии описан опыт авторов по организации самостоятельной деятельности студентов в рамках курса физики на примере организации театра физического эксперимента. Организация самостоятельной работы студентов в предлагаемой форме позволяет повысить уровень усвоения образовательных компетенций и мотивацию студентов. В работе описан процесс создания театра физического эксперимента в вузе, подробно рассмотрены примеры спектаклей. Пособие предназначено для студентов младших курсов технических вузов, в учебной программе которых предусмотрен курс «Физика». Оно может быть полезным для преподавателей физики средних и высших учебных заведений.

В статье подробно рассматриваются информационные технологии, чаще всего используемые на неэффективно управляемых предприятиях. Адаптация программных продуктов к условиям конкретного предприятия осуществляется специально обученными программистами, т. е. продукты принадлежат к категории программно настраиваемых. Автор высказывает мнение, что составной частью проекта вывода предприятия из кризиса является смена поколения применяемых программных продуктов. Необходим отказ от кусочной схемы в пользу автоматизации на базе одного комплексного продукта, а также отказ от программно настраиваемых продуктов в пользу настраиваемых параметрически. Описанный образовательный проект призван подготовить специалистов, способных провести революционные изменения в информационных технологиях, применяемых для финансового управления предприятием.

Данный труд посвящен проектной деятельности в общеобразовательных учреждениях основного общего образования. В рамках данного практического пособия рассматривается возможность реализации различных проектов в образовательном учреждении, даются пояснение по разделам. Описываются практические примеры составления частей исследования. Представлены карточки с заданиями для самостоятельного выполнения, использования в личной практике, примера.

Данный труд посвящен проектной деятельности в общеобразовательных учреждениях основного общего образования. В рамках данного практического пособия рассматривается возможность реализации различных проектов в образовательном учреждении, даются пояснение по разделам. Описываются практические примеры составления частей исследования. Представлены 15 карточек с заданиями для самостоятельного выполнения, использования в личной практике, примера.

Музей М.А. Булгакова и Литрес подготовили аудиоэкскурсию-спектакль «Рагно, воды!», который озвучили актеры, студенты Театрального института им. Бориса Щукина: Алексей Гриценко, Анна Чумак, Даниил Манджиев. Куратором выступил Иван Назаров, режиссером стал Владимир Бровкин, а композитором – Николай Орловский. Слушателям предлагается заглянуть за сцену МХАТа, где кипят нешуточные страсти и во всю идут репетиции спектакля «Мольер»; увидеть богато расшитые золотом костюмы и грандиозные декорации 1936 года, услышать овации зрителей, крики «Браво!» и безжалостную, обезоруживающую критику. Вы станете свидетелем запрета пьесы почти на 30 лет и ее триумфального возвращения на главные сцены страны в начале 1960-х. В аудиоэкскурсии-спектакле звучат отрывки из произведений Михаила Афанасьевича Булгакова «Кабала святош» и «Жизнь господина де Мольера», а также фрагменты дневника Елены Сергеевны Булгаковой.

Политика развития образования Республики Казахстан основывается на результатах научного анализа Научно-Образовательного Фонда «Аспандау». Миссия этой Политики – консолидация и вдохновление людей на созидание национальной системы образования нового информационного общества с экономикой, основанной на знаниях. Она призвана задать новые ценности и ориентиры для последующего развития образования как фундамента воспроизводства общества, стать руководством к действию в сфере управления образовательным процессом для каждого гражданина как на уровне системы образования, так и на уровне её отдельных учреждений, в том числе НПО, СМИ и даже семьи.

В монографии представлена оригинальная авторская концепция синергии научно-образовательно-производственного комплекса в системе многоуровневого общественного воспроизводства в условиях глобальных трансформационных процессов, применительно к уникальному интеллектуальному потенциалу России. Для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов ВУЗов, а также для читателей, интересующихся проблемами развития России и мира.

В монографии представлена оригинальная концепция формирования и развития сферы образования, применительная к уникальному научно-образовательно-производственному потенциалу России, с концентрацией внимания на синергии духовно-культурных и научно-технических факторов прогресса. При этом главной движущей силой и критерием развития является человек в качестве многоуровневого и многомерного существа, обладающего Искрою Божией. Все рассматриваемые в монографии вопросы освещаются в контексте глобальной трансформации, под которой понимается переход человеческой цивилизации и культуры на принципиально новую ступень исторического развития. Книга адресована всем тем, кто пришел к выводу о несовместимости существующего экономического порядка со здоровым образом жизни. Для думающего просвещенного человека, вышедшего из плена социально-психологического зомбирования общественного сознания.

Музей Михаила Афанасьевича Булгакова и ЛитРес в рамках общегородской акции «Ночь в музее» подготовили аудиогид «Дальше ехать некуда – это Москва», который озвучили актеры Мастерской Брусникина: Анастасия Великородная, Игорь Титов, Даниил Газизуллин. Проект реализован при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и Бюро художественного проектирования. Вы познакомитесь с Москвой 1920-х годов – воспоминаниями о столице ее жителей и современников Булгакова – знаменитых писателей и поэтов.

Пособие позволяет на практике познакомиться с основными алгоритмами компьютерной обработки растровой графики, выполняя задания по программированию на языке Visual Basic или Pascal версии ABC.Net. Материал может быть использован для внеурочной учебной деятельности, дополнительного образования, при выполнении учебных проектов и пр. Для школьников, учителей информатики, преподавателей дополнительного образования и для всех, интересующихся принципами работы компьютера с графическими данными.