Хрестоматии

В хрестоматии собраны произведения для голоса и фортепиано разных эпох (от барокко до сочинений XX века), представлены романсы зарубежных и русских авторов различных стилей и творческих школ. Данный сборник является вторым из трех выпусков хрестоматии «Искусство вокального аккомпанемента». Издание является учебным пособием по дисциплине «Фортепиано» для студентов вокальных и дирижерско-хоровых факультетов музыкальных вузов, а также может быть использовано в качестве пособия по чтению с листа для студентов фортепианных отделений музыкальных училищ и консерваторий.

Хрестоматия предлагается в качестве дополнительного учебно-методического пособия по сольфеджио для теоретического, дирижерского и фортепианного отделений средних специальных учебных заведений. В ней приводятся законченные в структурно-смысловом отношении фрагменты из произведений сибирских композиторов, сгруппированные в шесть разделов в зависимости от уровня сложности и методических задач. Каждый нотный пример сопровождается методическими комментариями, описывающими основные трудности работы над данным номеров в курсе сольфеджио. Пособие адресовано педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.

В пособии представлены старофранцузские тексты разных жанров, относящиеся к периоду IX—XIII вв. Текстам предпослана краткая справка. Для сравнения даются современные переводы. Рассчитано на изучающих французский язык, а также на тех, кто интересуется ранней историей французского языка и литературы.

В данный сборник вошли сочинения отечественных и зарубежных композиторов: А. Зеленского, Ю. Юкечева, О. Чистохиной, Р. Галиева, М. Вайнберга, Н. Сабитова, И. С. Баха – В. Кемпфа, Э. Вилла-Лобоса, Э. Грига, Ф. Листа, Р. Шумана – К. Таузига. Предназначен для студентов ССУЗов и ВУЗов, а также концертных исполнителей.

В хрестоматии представлены произведения зарубежных композиторов в переложении В.А. Ельчика. Нотный материал сопровождается методическими рекомендациями. Издание адресовано студентам музыкальных вузов, а также может быть использовано в среднем звене профессионального образования.

Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Для более глубокого и полного усвоения учебного материала в пособии предусмотрены вопросы и задания, а также необходимые текстологические элементы (словарная работа, краткие комментарии и пр.). Состав текстового материала соответствует «Примерным программам учебных предметов для начальной школы» и может использоваться в сочетании как с учебниками систем «Школа России» и «Перспектива», так и с другими УМК.

Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Для более глубокого и полного усвоения учебного материала в пособии предусмотрены вопросы и задания, а также необходимые текстологические элементы (словарная работа, краткие комментарии и пр.). Состав текстового материала соответствует «Примерным программам учебных предметов для начальной школы» и может использоваться в сочетании как с учебниками систем «Школа России» и «Перспектива», так и с другими УМК.

Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Состав текстового материала соответствует «Примерным программам учебных предметов для начальной школы» и может использоваться в сочетании как с учебниками систем «Школа России» и «Перспектива», так и с другими УМК. Для более глубокого и полного усвоения учебного материала в пособии предусмотрены вопросы и задания, а также необходимые текстологические элементы (словарная работа, краткие комментарии и пр.).

Пособие адресовано учащимся 1 классов общеобразовательных организаций и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Оно содержит литературные произведения различных жанров и тематики: сказки и легенды разных народов, отрывки из исторических повестей, рассказы о природе и о детях, стихотворения, басни и притчи. К каждому тексту даны вопросы и задания, часть из которых предлагается выполнить в читательском дневнике, расположенном в конце пособия. Также в пособии предусмотрена словарная работа. Всё это способствует развитию у первоклассников навыка осмысленного и вдумчивого чтения. Содержание пособия соответствует Примерной основной образовательной программе начального общего образования. Пособие может использоваться как с учебниками УМК «Школа России» и «Перспектива», так и с учебниками других учебно-методических комплексов.

Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать данную хрестоматию при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».

Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать данную хрестоматию при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».

Данное пособие в начале учебного года особенно полезно детям, пришедшим в школу в той или иной мере читающими. В дальнейшем же книга поможет всем первоклассникам совершенствовать различные читательские умения, при этом введёт их в мир детских книг, позволит накопить опыт рассматривания основных элементов обложки книги. Пособие ориентировано на букварь М. С. Соловейчик, Н. М. Бетеньковой, Н. С. Кузьменко, О. Е. Курлыгиной, но может быть использовано и при обучении по любому букварю.

Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать пособие при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».

«Хрестоматия по документной лингвистике 1649–1811 гг.» представляет собой сборник законодательных актов Российской империи, касающихся различных сторон документооборота, документотворчества и делопроизводства в целом. «Хрестоматия» составлена на основе «Полного собрания законов Российской империи» (ПСЗРИ) и включает в себя материалы с 1 по 31 тома, т.е. охватывает период от Соборного Уложения царя Алексея Михайловича (1649 г.) до «министерской» реформы М.М. Сперанского (1811 г.). Четвёртая часть «Хрестоматии» включает в себя законодательные акты, регламентирующие систему документооборота. «Хрестоматия» адресуется студентам различных специальностей, практикам-документоведам и управленцам, филологам.

«Хрестоматия по документной лингвистике 1649–1811 гг.» представляет собой сборник законодательных актов Российской империи, касающихся различных сторон документооборота, документотворчества и делопроизводства в целом. «Хрестоматия» составлена на основе «Полного собрания законов Российской империи» (ПСЗРИ) и включает в себя материалы с 1 по 31 тома, т.е. охватывает период от Соборного Уложения царя Алексея Михайловича (1649 г.) до «министерской» реформы М.М. Сперанского (1811 г.). Вторая часть «Хрестоматии» включает в себя законодательные акты, регламентирующие написание различных реквизитов документа. Также отдельными разделами в данную часть включены комплексные законодательные акты – «Учреждения для управления Губерний Всероссийской Империи» и «Общее Учреждение Министерств». «Хрестоматия» адресуется студентам различных специальностей, практикам-документоведам и управленцам, филологам.

«Хрестоматия по документной лингвистике 1649–1811 гг.» представляет собой сборник законодательных актов Российской империи, касающихся различных сторон документооборота, документотворчества и делопроизводства в целом. «Хрестоматия» составлена на основе «Полного собрания законов Российской империи» (ПСЗРИ) и включает в себя материалы с 1 по 31 тома, т.е. охватывает период от Соборного Уложения царя Алексея Михайловича (1649 г.) до «министерской» реформы М.М. Сперанского (1811 г.). Первая часть «Хрестоматии» включает в себя законодательные акты, устанавливающие формы различных видов документов. «Хрестоматия» адресуется студентам различных специальностей, практикам-документоведам и управленцам, филологам.

«Хрестоматия по документной лингвистике 1649–1811 гг.» представляет собой сборник законодательных актов Российской империи, касающихся различных сторон документооборота, документотворчества и делопроизводства в целом. «Хрестоматия» составлена на основе «Полного собрания законов Российской империи» (ПСЗРИ) и включает в себя материалы с 1 по 31 тома, т.е. охватывает период от Соборного Уложения царя Алексея Михайловича (1649 г.) до «министерской» реформы М.М. Сперанского (1811 г.). Третья часть «Хрестоматии» включает в себя законодательные акты, регламентирующие делопроизводства и процессы документирования. «Хрестоматия» адресуется студентам различных специальностей, практикам-документоведам и управленцам, филологам.

Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный и качественный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению техники чтения, формированию навыков работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать пособие при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».

В основу хрестоматии положен музыкальный материал, соответствующий учебным программам и методическим установкам фортепианных и хоровых отделов музыкальных школ и лицеев, отделов теории музыки и хорового дирижирования в музыкальных училищах и колледжах. В хрестоматии собраны редкие произведения крупной формы, расположенные по возрастающей трудности. Сборник предназначен для учащихся ДМШ, лицеев и студентов музыкальных колледжей.

Хрестоматия, составленная доцентом кафедры баяна и аккордеона РАМ имени Гнесиных, кандидатом искусствоведения А. А. Гатауллиным, включает выполненные им переложения для баяна этюдов К. Черни и Л. Шитте, а также оригинальные этюды Г. Шендерева. Цель учебного издания – развитие различных видов техники баяниста. Хрестоматия предназначена для студентов музыкальных вузов.