Книги автора: Александр Ксенофонтович Попов

Изложены основные теоретические аспекты управления реактором. А именно, физические основы управления реактором, характерные особенности динамики реактора нулевой и ненулевой мощности, особенности динамики импульсного реактора периодического действия как реактора, работающего в экстремальных условиях, общие принципы регулирования реактора. Изложены также избранные разделы общей теории автоматического управления, используемые при исследовании динамики реактора. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений физического направления, для которых знание вопросов динамики ядерного реактора существенно для их будущей профессиональной деятельности, а также может быть полезно специалистам по управлению реактором.

Изложены избранные разделы теории, знание которых минимально достаточно для практической инженерной работы с системами автоматического управления. При изложении материала использованы только широко распространенные и привычные для инженера разделы математики. Из возможных наборов методов, обеспечивающих решение тех или иных классов задач, в книге изложены те методы, в которых больше физического смысла. Книга предназначена для студентов высших технических учебных заведений, обучающихся по направлению «Автоматизация и управление», и для лиц, желающих усвоить основы теории автоматического управления (ТАУ) самостоятельно. Характер изложения материала ориентирован именно на самостоятельно изучающих ТАУ, в частности, на студентов заочной формы обучения и инженеров, для которых эта дисциплина не являлась профилирующей. По сути, книга представляет собой самоучитель по основам теории автоматического управления. В книге изложены элементы линейных систем непрерывного действия, элементы импульсных линейных систем, нелинейных систем и специальных разделов теории. Книга отличается редким сочетанием доходчивости и строгости изложения материала.

Настоящая книга представляет собой оригинальный самоучитель по шахматам. Особенность самоучителя в том, что с его помощью можно научиться играть и усовершенствоваться в игре не пользуясь шахматной доской. Её заменяют приведённые в самоучителе диаграммы, изображающие позиции, т.е. расположение фигур на шахматной доске. Возможность следить за ходом партии (или её фрагмента) без шахматной доски достигается тем, что на соседних диаграммах изображены позиции, возникающие через каждые 2–3 хода (в зависимости от сложности позиции). В самоучителе изложены лишь избранные разделы, усвоение которых позволит, по мнению автора, успешно продвигаться по пути шахматного совершенствования. Выбор этих разделов и характер их изложения обусловлены многолетним успешным опытом автора, педагога дополнительного образования, кандидата в мастера спорта по шахматам, по обучению шахматам детей разного возраста (пяти лет и старше) и разного уровня подготовки (от начинающих до перворазрядников). Самоучитель адресован в первую очередь детям, желающим не только научиться играть в шахматы, но и достичь уровня игры взрослых шахматистов второго и даже первого спортивного разряда. Самоучитель будет полезен также родителям, тренерам и вообще любителям шахмат.