Повышение квалификации

На основе анализа литературы и собственных исследований выявленаструктура компетентности тренеров в создании положительного социально-психологического климата в спортивной команде и критерии ее сформированности. Разработана методика формирования данной компетентности, содержащая три последовательных этапа. Проведен анализ результатов, подтверждающих эффективность предлагаемой методики, и даны практические рекомендации по ее внедрению в процесс подготовки спортивных тренеров.

Учебное пособие по учебной дисциплине «гребной спорт» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 032100 «Физическая культура» и специальности 032101 «Физическая культура и спорт», слушателей курса повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по физической культуре и спорту.

Учебное пособие «Неолимпийские виды гребного спорта» предназначено для студентов направления 032100 «Физическая культура» и специальности 032101 «Физическая культура и спорт» специализации гребной спорт вузов физической культуры, аспирантов, тренеров по гребному спорту, слушателей факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а так же специалистов по физической культуре и спорту.

Что такое стратегический менеджмент и как эту концепцию понимают в России? Как управляют наши руководители – по науке или как бог на душу положит? Кто добивается наиболее быстрых и очевидных экономических успехов – выпускник МВА или старорежимный красный директор? Какую роль в становлении управленца и управленческой культуры в компании играют семья, воспитание, история и традиции нашей страны? Автор дает свои ответы на многие вопросы управленческой практики в России, исследует природу управленческой власти, анализирует экономические последствия наших культурных и управленческих традиций, стремясь развеять существующие мифы. Книга рекомендуется при обучении на программах повышения квалификации руководителей предприятий и слушателям программ МВА. Содержание: ЧАСТЬ 1 Вступление ГЛАВА 1. Фактор 1. Божий промысел Концепция Бога Концепция Бога (окончание) ГЛАВА 2. Фактор 2. Божественная конкуренция Общее понятие История вопроса Появление демократии Россия ГЛАВА 3. Фактор 3. Социальная эволюция и борьба за ресурсы Древний Египет Ветровая, химическая энергия и энергия атома Средние века. Испания ГЛАВА 4. Фактор 4. Промежуточный лидер во внутривидовой конкуренции Копирование западных стандартов – это ошибка Невозможность применить западные методики в России Историческая справка о копировании иностранных стандартов Проблемы выпускников МВА в российских реалиях Различия видов конкуренции в зависимости от религий. Русское преимущество Общий вывод по данному фактору ГЛАВА 5. Фактор 5. Отказ от божественной конкуренции как стратегия кризисного поведения Идея русских – приращение земель Пример империи Александра Македонского Результаты отказа от божественной конкуренции ГЛАВА 6. Фактор 6. Различия между Европой и Россией в способах самоограничения общества Развитие системы передачи знаний в мире Западный путь – создание единообразного народа, унификация общества Причины невозможности прямого применения в России западных методик ГЛАВА 7. Фактор 7. Трудности прогнозирования Причины Российские реалии ГЛАВА 8. Фактор 8. Влияние религии на стратегический менеджмент в России Влияние религии на стратегический менеджмент в России Религия как ключевой фактор влияния на формирование личности управленца ГЛАВА 9. Вклад военного искусства в развитие стратегического менеджмента в Европе и в России Война и развитие стратегического менеджмента в Европе и в России Развитие менеджмента в Европе на основе ведения войны Развитие менеджмента в России на основе ведения войны ГЛАВА 10. Подведение итогов первой части Серия вопросов-ответов о том, как появляются лидеры Серия вопросов-ответов о доверии к лидеру ГЛАВА 11. Обсуждение влияния религии на менеджмент Вопросы о миссии Вопросы о стратегии ГЛАВА 12. Обсуждение влияния военной науки на стратегический менеджмент Влияние военной науки на стратегический менеджмент ГЛАВА 13. Влияние науки на стратегический менеджмент Задачи и цели науки Исторические предпосылки возникновения науки об управлении Становление науки об управлении на Западе Становление науки об управлении в России Особенность менеджмента по-русски – отсутствие его формализации ГЛАВА 14. Вклад научных исследований в развитие искусства управления Обсуждение вклада научных исследований в развитие искусства управления ЧАСТЬ 2 ГЛАВА 15. Стратегический менеджмент и конкурентные преимущества Предисловие Выбор среды обитания Доверие – основа успешного управления в России Лидерство как конкурентное преимущество стратегического менеджмента в России ГЛАВА 16. Обсуждение конкурентных преимуществ Причины успеха Как выявить своё конкурентное преимущество ГЛАВА 17. Конкурентные преимущества и стратегии предприятия Трудности выявления преимуществ в России Доверие к бренду Доверие к лидеру компании Доверие к государству в России ГЛАВА 18. Обсуждение конкурентных преимуществ и стратегий предприятий Конкурентные преимущества и стратегии предприятия Государственники и частники ГЛАВА 19. Обсуждение модели матрицы BCG Описание модели матрицы BCG Зависимость от точной статистики рынка ГЛАВА 20. Обсуждение Системы Стратегического Планирования (ССП) ССП. Краткое описание ССП. Использование KPI ССП. Аспект 1 – перспектива обучения и развития ССП. Аспект 2 – перспектива бизнес-процессов ССП. Аспект 3 – перспектива клиентов ССП. Аспект 4 – финансовая перспектива ССП. Проблемы и сложности ССП. Общие выводы ГЛАВА 21. Обсуждение GAP-анализа GAP-анализ ГЛАВА 22. Обсуждение системы анализа SMART SMART. Краткий обзор каждого компонента системы SMART. Особенности использования системы в России ГЛАВА 23. Обсуждение системы PEST-анализа PEST. Краткий обзор PEST. Особенности использования анализа в России PEST. Рекомендации и общие выводы ГЛАВА 24. Обсуждение системы SWOT -анализа SWOT-анализ Рекомендации для российских условий ГЛАВА 25. Обсуждение системы анализа пяти сил Портера Вводная часть Появление продуктов-заменителей Появление новых игроков Рыночная власть поставщиков Рыночная власть потребителей Анализ уровня конкурентной борьбы Выводы об использовании в России ГЛАВА 26. Конкурентное преимущество по Портеру. Обсуждение Общие сведения Рассмотрение примеров Рекомендации ГЛАВА 27. Цепочка ценностей по Портеру. Обсуждение Основные сведения Рекомендации для России ГЛАВА 28. Анализ Портера по ключевым компетенциям. Обсуждение Анализ Портера. Ключевые компетенции ГЛАВА 29. Национальные особенности управленческой практики Введение Особенности практики на Западе Особенности практики в России в 1990-е годы Особенности практики в России – выход из кризиса ГЛАВА 30. Отличительная характеристика качеств руководителей в России Фатализм Вопрос лояльности Беспринципность Соревновательность Деловая репутация Культура торгашества Борьба за своё вознаграждение Управленческие последствия на Западе и в России Правда и Истина Достижения предков Иррациональный патриотизм ГЛАВА 31. Примеры управленческой практики Пример 1 Пример 2 Пример 3 ГЛАВА 32. Итоги второй части Итоги второй части ЧАСТЬ 3 ГЛАВА 33. Введение Краткий обзор пройденного О стратегии и миссии компании ГЛАВА 34. Роль руководителя. Раздел 1 Руководитель как Бог Руководство – грязное дело Зачем нужны стратегические цели ГЛАВА 35. Роль руководителя. Раздел 2 Причины неэффективности стратегии Как заставить стратегию работать ГЛАВА 36. Роль руководителя. Раздел 3 Четыре проблемы для самосбывающегося прогноза Типичный пример стадности Идеальный менеджер в России – миссионер Неизбежное одиночество ГЛАВА 37. Роль руководителя. Обсуждение Обсуждение темы ГЛАВА 38. Роль коллектива в реализации стратегии предприятия Роль коллектива в реализации стратегии предприятия ГЛАВА 39. Обсуждение завершающей части Обсуждение завершающей части

Новая книга Андрея Ващенко посвящена теме, о которой практически не говорят в институтах и курсах повышения квалификации – как и почему руководители утрачивают способность управлять людьми? В книге подробно разбирается карьерная лестница руководителя, какие обстоятельства позволяют обычному человеку получить способность и право управлять другими людьми. И как он утрачивает это право. Часто сам не понимая, не осознавая, что с ним произошло. В книге значительная часть посвящена бессознательным программам и импринтам, помогающим и мешающим руководителям. Манипуляциии, прокрастинация, сила воли, все подробно обсуждается во время живого диалога с аудиторией Содержание лекции (часть пятая): 1. Кризис. Реакция обесценивания. 2. Кризис. Виды кризисов. Стадии кризисов. 3. Кризис в профессии. 4. Признаки кризиса и способ их выявить. 5. Авторитеты, Эффективность усилий, Рефлексы.

Новая книга Андрея Ващенко посвящена теме, о которой практически не говорят в институтах и курсах повышения квалификации – как и почему руководители утрачивают способность управлять людьми? В книге подробно разбирается карьерная лестница руководителя, какие обстоятельства позволяют обычному человеку получить способность и право управлять другими людьми. И как он утрачивает это право. Часто сам не понимая, не осознавая, что с ним произошло. В книге значительная часть посвящена бессознательным программам и импринтам, помогающим и мешающим руководителям. Манипуляциии, прокрастинация, сила воли, все подробно обсуждается во время живого диалога с аудиторией Содержание лекции (часть шестая): 1. Управление доверием. 2. Эмпатия, якоря хорошего. 3. Стрессы начальника, амбиции, обесценивание. 4. Поиск себя. Мотивация. Последствия кризиса.

Новая книга Андрея Ващенко посвящена теме, о которой практически не говорят в институтах и курсах повышения квалификации – как и почему руководители утрачивают способность управлять людьми? В книге подробно разбирается карьерная лестница руководителя, какие обстоятельства позволяют обычному человеку получить способность и право управлять другими людьми. И как он утрачивает это право. Часто сам не понимая, не осознавая, что с ним произошло. В книге значительная часть посвящена бессознательным программам и импринтам, помогающим и мешающим руководителям. Манипуляциии, прокрастинация, сила воли, все подробно обсуждается во время живого диалога с аудиторией Содержание лекции (часть седьмая): 1. Восстановление после кризиса. гендерные различия в восприятии кризиса. Поиск себя. 2. Точка опоры как средство выхода из кризиса. 3. Выход из зоны комфорта. Внимательность. 4. Авторитеты, Модель поведения, Подражание 5. Навык научения. Рефлексы. 6. Доверие.

Новая книга Андрея Ващенко посвящена теме, о которой практически не говорят в институтах и курсах повышения квалификации – как и почему руководители утрачивают способность управлять людьми? В книге подробно разбирается карьерная лестница руководителя, какие обстоятельства позволяют обычному человеку получить способность и право управлять другими людьми. И как он утрачивает это право. Часто сам не понимая, не осознавая, что с ним произошло. В книге значительная часть посвящена бессознательным программам и импринтам, помогающим и мешающим руководителям. Манипуляциии, прокрастинация, сила воли, все подробно обсуждается во время живого диалога с аудиторией Содержание лекции (часть вторая): 1. Власть, Доверие, Память. 2. Власть беззащитности. 3. Власть физической силы, власть эмоций. 4. Власть картинки, власть рацио. 5. Власть звука, власть слова.

В учебном пособии рассматривается сущность кредитного портфеля на категориальном и прикладном уровнях. Выявлены функции кредитного портфеля через функции кредита. Особое внимание уделено оценке кредитного портфеля и понятию его качества, а также управлению проблемным сегментом кредитного портфеля банка. Раскрыто содержание этапов процесса ликвидации проблемной задолженности; приводится материал, характеризующий современное состояние и тенденции развития банковского кредитования в России и за рубежом; анализ и оценка кредитных портфелей коммерческих банков Российской Федерации за последние несколько лет. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Экономика» (профиль «Финансы и кредит»). Пособие может быть использовано в системе переподготовки и повышения квалификации кадров, а также аспирантами, магистрами, интересующимися вопросами управления, анализа и оценки кредитного портфеля коммерческого банка.

Задачей Научно-образовательного центра является реализация программы теоретической, методической и технологической переподготовки преподавателей высших, средних и начальных учебных заведений в области использования информационных технологий в профессиональной деятельности. В рамках реализации приоритетного направления деятельности Центр проводит работу по созданию образовательных программ повышения квалификации работников образования на основе использования технологий электронного обучения.

В статье рассматривается оригинальный подход оценки затрат, основанный на применении имитационной модели для обоснования принимаемых решений о предстоящих затратах. Предлагаемая методика инвариантна конкретному механизму появления средств на повышение квалификации и оплаты соответствующих затрат.

Возникновение системы повышения квалификации специалистов атомной промышленности и энергетики совпадает с введением в строй первых объектов атомной промышленности и энергетики. Автор проводит анализ этапов развития этой системы с позиций системного анализа: методологии системного исследования и построения реальных объектов, основанной на использовании теоретических конструкций называемых моделями систем. Теория систем в ее современном состоянии представляет собой многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем, которым придается различная форма: от описательной до формальной.

В настоящее время сформировалась новая отрасль экономики – ядерное приборостроение и измерительно-информационные технологии атомной промышленности. Автор статьи обращает внимание на то, что существенное внимание необходимо уделять не только вопросам разработки технического и программного обеспечения для управления АЭС, но и подготовке специалистов-пользователей, которые призваны играть ведущую роль в тандеме «человек—машина» и нести, со своей стороны, ответственность за результат. Таким образом, актуальность задачи повышения квалификации оперативного персонала как пользователей современных автоматизированных комплексов управления ядерными объектами трудно переоценить. Предлагаемая в данной статье методика может быть эффективно использована в рамках решения этой задачи. По мнению автора, специфика атомной промышленности и энергетики, связанная с обеспечением ядерной безопасности, выдвигает на передний план социально-психологический эффект обучения. В статье рассматривается подход к развитию модели компетенций сотрудника в системе повышения квалификации персонала атомной промышленности и энергетики с использованием математического аппарата теории вероятностей.

Выявлены социально-экономические предпосылки развития социально-правовой компетентности работников социальной сферы. Определены содержание социально-правовой деятельности социальных работников, а также структура и содержание их социально-правовой компетентности. Разработаны педагогические условия развития обозначенной компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации. Представлено научно-методическое обеспечение этого процесса. Разработана и апробирована экспериментальная образовательная программа формирования социально-правовой компетентности работников социальных учреждений.

Сборник содержит статьи участников стажировки – преподавателей и научных сотрудников МГТУ им. Н.Э. Баумана, проводившейся в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в которых отражены результаты изучения авторами деятельности наукоемких предприятий Германии. Для преподавателей, аспирантов и сотрудников, занимающихся подготовкой специалистов в области высоких технологий.

Wie stellen sich die Arbeitgeber eine gute Haushaltshilfe vor? Für welche Verdienste nennen sie ihre Haushaltshilfe arbeitsam, zuverlässig, gewissenhaft? Viele von uns sind davon überzeugt, dass jede Frau eine Haushaltshilfe sein kann, weil jede Frau Haushaltserfahrungen hat, das stimmt aber gar nicht! Eine gute Haushaltshilfe ist eine erstklassige Fachfrau. Sie muss auch zahlreiche nützliche Kenntnisse besitzen – all das wird als Qualifikation bezeichnet, die eine wahre Meisterin in ihrem Fach von einer einfachen Reinigungskraft unterscheidet. Dieses Buch wurde geschrieben, um es den Arbeitgebern zu ermöglichen, ohne viel Kraft-, Zeit- und Nervenaufwand eine zuverlässige Haushaltshilfe zu finden. Den Haushaltshilfen wird es aber helfen, zu hochwertigen, auf dem Arbeitsmarkt stark gefragten Spezialistinnen zu werden. Nur einer solchen hochwertigen Fachfrau, deren Arbeit respektiert und geschätzt wird, bietet man einen guten Arbeitslohn.

В пособии отражены результаты исследования «Подготовка подростков к осознанному выявлению в медиапродукции девиантных и потребительских ценностей», поддержанного грантом Президента РФ (МК 808.2013.6). В издании раскрываются феноменология, факторы, этапы становления девиантного поведения, характеризуются следующие социальные патологии: проституция, виртуальная зависимость, наркотическая и алкогольная аддикция, зависимость от нетрадиционных религиозных организаций и культов, самоубийства, асоциальные группы молодежи. Особое внимание уделяется методике подготовки подрастающего поколения к осознанному критическому восприятию девиантогенных влияний из медиапродукции. Также предлагается технология формирования жизнестойкости подростков как первичная профилактика отклоняющегося поведения. В приложениях приведены методики диагностики девиантного поведения, а также материалы, связанные с профилактикой отклоняющегося поведения. Адресуется всем изучающим девиантологию – студентам (специальность «Педагогика и психология девиантного поведения», направления «Психологическое образование» и «Психолого-педагогическое образование»), слушателям курсов повышения квалификации, а также практическим психологам и педагогам, работникам в сфере молодежной политики, сотрудникам правоохранительных органов, исследователям феномена девиантного поведения.

Как изменить модель поведения и стать высокоэффективным? Развивать компетенции. Выберите те, которые необходимы вам. Следуйте четким рекомендациям. Решительно измените свое поведение, укрепите нужные навыки. Здесь представлены 46 компетенций, которые лежат в основе любой модели компетенций. Практические советы, проверенные методы от специалистов по развитию и коучей. Готовые материалы для составления плана развития. В фокусе – каждый индикатор компетенции. Эта руководство для успешного менеджера. Развивайтесь сами, развивайте других. Для линейных менеджеров, специалистов по персоналу, коучей, для тех, кто повышает свой профессиональный уровень.

Автор книги, один из самых компетентных профессионалов в области бухгалтерского учета, анализа хозяйственной деятельности организаций и аудита, предлагает методику формирования, изменения, раскрытия учетной политики, дает конкретные практические рекомендации по составлению учетной политики на 2013 год. Особое внимание уделено последствиям принимаемых решений. Вы узнаете, как влияют способы учета и оценки объектов учета на основные показатели деятельности организации (величину отдельных активов и обязательств, налоговых обязательств, показатели себестоимости продукции, прибыли, платежеспособности, рентабельности, оборачиваемости имущества и др.). Книга адресована главным бухгалтерам, руководителям организаций, работникам налоговых органов, аудиторам, руководителям финансовых служб, специалистам по анализу хозяйственной деятельности организаций. Она также может быть полезна студентам и слушателям системы повышения квалификации. Книга подготовлена с учетом всех изменений российского законодательства за последний год.

Настольная книга судебного пристава-исполнителя содержит в себе в наиболее полном виде практические рекомендации по всем направлениям деятельности судебного пристава-исполнителя. В ней приводится пошаговый алгоритм действий должностных лиц ФССП России в рамках исполнительного производства с учетом последних законодательных изменений, а также судебной и ведомственной практик. Участие в авторском коллективе значительного числа сотрудников центрального аппарата ФССП России наряду с преподавателями факультетов повышения квалификации Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России) обеспечило в итоге высокий профессионализм в изложении материала при четком понимании актуальных проблем в деятельности судебных приставов-исполнителей. Кроме того, книга окажется полезной судьям, адвокатам, нотариусам, юристам компаний, а также иным представителям юридической профессии, чья деятельность так или иначе соприкасается с исполнительным производством. «Настольная книга судебного пристава-исполнителя» рекомендуется к использованию на курсах повышения квалификации сотрудников ФССП России, а также может рассматриваться в качестве дополнительной литературы при освоении студентами учебных курсов «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс» и «Административное право». Незаменимой книга является и при освоении магистерского курса «Юрист в сфере управления долговыми обязательствами». 3-е издание, переработанное и дополненное.