Книги автора: Наталья Федоровна Виноградова

Учебник предназначен для модульного изучения основ религиозных культур и светской этики. Учащиеся обращаются к нему во втором полугодии 4 класса. В первом полугодии занятия проходят по первой части, которая соответствует вводному курсу. Работа с учебником способствует углублению знаний учащихся об исламе, позволяет оценить вклад этой религии в развитие российской и мировой культуры. Выполняя задания, предложенные в учебнике, дети учатся применять полученные знания в учебных и жизненных ситуациях.

Учебник предназначен для модульного изучения основ религиозных культур и светской этики. Учащиеся обращаются к нему во втором полугодии 4 класса. В первом полугодии занятия проходят по первой части, соответствующей вводному курсу. Содержание данного учебника позволяет формировать представления младшего школьника о мировых религиях, воспитывать толерантность, развивать навыки нравственного поведения и взаимоотношений в обществе.

Учебник способствует формированию представлений пятиклассников о российской культуре, истории её становления и развития, расширяет знания учащихся о светской этике, традиционных религиях России как источниках многонациональной российской культуры. Школьники узнают о нравственных, интеллектуальных, эстетических ценностях российского общества, о выдающихся личностях, внёсших существенный вклад в развитие культуры. Задания разного уровня сложности направлены на формирование эрудиции учащихся, их интереса к культуре российского общества, развитие творчества и воспитание добрых чувств. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник предназначен для модульного изучения основ религиозных культур и светской этики. Учащиеся обращаются к нему во втором полугодии 4 класса. В первом полугодии занятия проходят по первой части, соответствующей вводному курсу. Работа с учебником способствует углублению знаний детей о светской культуре, нравственных качествах личности. Задания учебника формируют практические умения и навыки выполнения правил поведения в обществе.

Предлагаемая вторая часть учебника предназначена для модульного изучения основ религиозных культур и светской этики. Учащиеся обращаются к ней во втором полугодии 4 класса. В первом полугодии занятия проходят по первой части, соответствующей вводному курсу. Работа с учебником углубляет знания учащихся о православной культуре, позволяет оценить вклад православия в культуру России. Знания, представленные в учебнике, развивают умение школьников использовать приобретённые знания в учебных и жизненных ситуациях.

Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способствует развитию мышления, речи, творчества учащихся; формирует у них умение использовать полученные знания в нестандартных ситуациях, воспитывает нравственные чувства, интерес к современности и истории родной страны. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первоклассников. Способствует всестороннему развитию школьников, обучает умению использовать полученные знания при решении разнообразных логических и творческих задач. Во второй части учебника представлено содержание, которое первоклассник усваивает во втором полугодии (январь – май). Учебник является частью системы учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник интегрирует знания о природе, человеке и обществе. У младших школьников формируются знания о планете Земля, её растительном и животном мире; воспитывается культура отношения человека к природе. Система обучающих заданий развивает умственные способности младших школьников, их восприятие, мышление, воображение. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Во второй части учебника раскрывается раздел программы «Мы – жители Земли», целью изучения которого является усвоение младшими школьниками знаний о планете Земля, о природе России. Понимание того, что природа бесценна, что в ней всё гармонично и целесообразно, способствует воспитанию у детей культуры поведения в природной среде, развитию интереса к знаниям о природе. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник В. Н. Виноградовой по окружающему миру построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первоклассников. Способствует всестороннему развитию школьников, обучает умению использовать полученные знания при решении разнообразных логических и творческих задач. В первой части представлены материалы, которые первоклассник должен усвоить в первом полугодии.

На основе анализа традиционной педагогики, а также тенденций, типичных для начального образования последних десятилетий, выдвигаются идеи совершенствования обучения в первом звене школы. Раскрываются аксиологические, содержательные, методические и технологические проблемы процесса обучения младших школьников, характеризуются пути его совершенствования на основе требований государства, общества, психолого-педагогической науки к уровню образования современных школьников и планируемых результатов обучения учащихся современной начальной школы.